(no subject)
Mar. 11th, 2017 09:33 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Марк спал сегодня с человечком лего-ниндзяго и новой зубной пастой. Эти ниндзяго - очередная детская чума.
Спрашивал на днях: "у змеи есть скелет?". Теперь я знаю как выглядит скелет змеи.
Кажется, начинаю понимать откуда берутся мифы (или не мифы?) про то, что дети начинают читать с трех лет. Марк сейчас (в 3 и 4) знает все буквы (некоторые неуверенно, некоторые путает - У и Ю), запомнил как некоторые слова зрительно выглядят, может читать простые слова. Как-то прочел слово "акула". И все же, по-моему, не очень пока понимает как буквы в слова соединяются. И от этой стадии до той, когда он уже сможет читать текст, может пройти очень много времени. Какое-то время у него вообще было отторжение от букв, а сейчас ничего, сам хочет научиться читать, но не очень страстно. Спешить, конечно, некуда.
Рисование - не очень большая любовь у Марка. Мне самой, наверное, надо рисовать почаще. От рисования головоногов Марк перешел к рисованию круглых домов с ногами и трубой (в садике подсмотрел, как мальчики рисуют дом).
Спрашивал на днях: "у змеи есть скелет?". Теперь я знаю как выглядит скелет змеи.
Кажется, начинаю понимать откуда берутся мифы (или не мифы?) про то, что дети начинают читать с трех лет. Марк сейчас (в 3 и 4) знает все буквы (некоторые неуверенно, некоторые путает - У и Ю), запомнил как некоторые слова зрительно выглядят, может читать простые слова. Как-то прочел слово "акула". И все же, по-моему, не очень пока понимает как буквы в слова соединяются. И от этой стадии до той, когда он уже сможет читать текст, может пройти очень много времени. Какое-то время у него вообще было отторжение от букв, а сейчас ничего, сам хочет научиться читать, но не очень страстно. Спешить, конечно, некуда.
Рисование - не очень большая любовь у Марка. Мне самой, наверное, надо рисовать почаще. От рисования головоногов Марк перешел к рисованию круглых домов с ногами и трубой (в садике подсмотрел, как мальчики рисуют дом).